À 20 mois, les enfants sont souvent à un stade fascinant de leur développement linguistique. Les parents commencent à s’interroger sur la fréquence des mots et des phrases que leur enfant devrait dire. Chaque enfant évolue à son propre rythme, mais il est courant à cet âge de voir un vocabulaire d’environ 50 à 100 mots.
Certains enfants sont plus prolifiques et peuvent même commencer à combiner deux mots pour former de courtes phrases. L’important est d’encourager la communication par des interactions régulières, des lectures et des jeux. Les parents doivent observer des progrès constants, même si chaque enfant suit sa propre trajectoire unique.
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Plan de l'article
Le développement du langage à 20 mois
À 20 mois, le développement linguistique des enfants connaît une croissance remarquable. Le vocabulaire de l’enfant s’enrichit rapidement, avec une moyenne de 20 à 40 mots à 18 mois et jusqu’à 100 mots à 24 mois. À cet âge, les enfants commencent à utiliser des mots pour nommer des objets, des actions et des personnes de leur entourage. Ils sont aussi capables d’identifier quelques parties de leur corps.
Caractéristiques linguistiques typiques
- Utilisation des mots : Les enfants de 20 mois utilisent fréquemment des mots pour exprimer leurs besoins et désirs.
- Vocabulaire croissant : À cet âge, le vocabulaire peut varier de 20 à 40 mots, atteignant souvent les 100 mots à 24 mois.
- Identification des parties du corps : Les enfants sont capables de nommer et de montrer quelques parties de leur corps.
- Utilisation des noms : Ils utilisent les noms des choses, des actions et des personnes de manière plus précise.
Interactions et stimulation
La stimulation par les parents joue un rôle fondamental. Voici quelques conseils pour favoriser le développement du langage :
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- Lire des livres : Partagez des histoires simples et des images colorées.
- Modèle des mots : Donnez le bon modèle des mots et répétez-les souvent.
- Consignes simples : Donnez des consignes simples et décrivez les actions.
- Encouragement : Félicitez les efforts de communication et posez des questions sur ce qu’il fait et voit.
Le développement du langage à 20 mois est marqué par une phase d’exploration et d’interaction accrue. En observant ces caractéristiques et en stimulant régulièrement leur enfant, les parents peuvent soutenir efficacement cette étape fondamentale.
Les étapes clés de l’acquisition de la parole
À 20 mois, les enfants franchissent des étapes déterminantes dans l’acquisition de la parole. Le processus débute bien avant cet âge, mais c’est à cette période que certains progrès deviennent particulièrement visibles.
Les premiers mots
À partir de 12 mois, les enfants commencent généralement à prononcer leurs premiers mots. Ces mots sont souvent des noms d’objets ou de personnes proches. À 18 mois, le vocabulaire s’élargit, atteignant environ 20 à 40 mots. Cette phase est marquée par une compréhension accrue des mots et des phrases simples.
Combinaisons de mots
Vers 20 mois, les enfants commencent à combiner deux mots pour former des phrases simples comme « maman parti » ou « bébé pleure ». Ces combinaisons marquent une avancée significative vers une communication plus complexe.
Expansion rapide du vocabulaire
Entre 18 et 24 mois, le vocabulaire de l’enfant croît rapidement, pouvant atteindre jusqu’à 100 mots à 2 ans. Cette période est fondamentale pour le développement langagier, car les enfants commencent à utiliser des verbes et des adjectifs, enrichissant ainsi leur expression.
Compréhension et interaction
La compréhension des consignes simples et la capacité à identifier quelques parties du corps sont aussi des jalons essentiels à cette étape. Les enfants de 20 mois montrent une capacité accrue à suivre des directives et à interagir de manière plus significative avec leur entourage.
- Premiers mots : nommer les objets et les personnes proches.
- Combinaisons de mots : former des phrases simples.
- Vocabulaire croissant : utilisation de verbes et d’adjectifs.
- Compréhension : suivre des consignes simples et identifier des parties du corps.
Le développement du langage à cet âge est marqué par une phase d’exploration et d’interaction accrue. Le soutien des parents est essentiel pour accompagner ces étapes clés et favoriser une communication efficace.
Quand faut-il s’inquiéter d’un retard de langage ?
Signes d’alerte
Plusieurs indicateurs peuvent signaler un retard de langage chez l’enfant de 20 mois. Si l’enfant s’exprime principalement par des gestes et utilise moins de cinq mots, consultez un pédiatre ou un orthophoniste. La capacité à comprendre et suivre des consignes simples est aussi un critère déterminant. Si l’enfant ne réagit pas aux directives du quotidien ou ne comprend pas les demandes simples, une consultation s’impose.
- Expression gestuelle : l’enfant utilise majoritairement des gestes pour communiquer.
- Nombre de mots : l’enfant prononce moins de cinq mots.
- Compréhension : difficulté à comprendre et suivre des consignes simples.
Absence de petites phrases
L’absence de petites phrases vers l’âge de deux ans constitue un autre signe d’alerte. Un enfant de cet âge devrait commencer à combiner deux mots pour former des phrases simples. Si ce n’est pas le cas, une évaluation par un professionnel est nécessaire.
Interactions limitées
Un enfant qui ne réagit pas aux consignes, n’imite pas les adultes, produit peu de sons ou ne fait aucun cri d’animal doit être évalué. La capacité à inventer des histoires avec des jouets et à faire des demandes dirigées vers quelqu’un est aussi fondamentale. Si ces comportements sont absents, consultez un spécialiste.
- Imitation : l’enfant n’imite pas les adultes.
- Production de sons : peu de sons ou absence de cris d’animaux.
- Jeu symbolique : n’invente pas d’histoires avec ses jouets.
- Demandes spécifiques : ne fait pas de demandes dirigées vers quelqu’un.
Consultation et évaluation
Si un retard de langage est suspecté, le parent doit consulter un pédiatre pour une première évaluation. Un orthophoniste pourra ensuite intervenir pour un diagnostic plus précis et proposer des solutions adaptées. Le rôle des professionnels est essentiel pour identifier et traiter les éventuels troubles du langage dès les premiers signes.
Conseils pour stimuler le langage de votre enfant
Lire des livres
Lisez régulièrement des livres avec des histoires simples et des images colorées. Les images attirent l’attention de l’enfant et les histoires enrichissent son vocabulaire.
Donner le bon modèle
Utilisez les mots correctement et répétez souvent les mots nouveaux. L’enfant assimile par imitation et répétition.
Des consignes simples
Donnez des consignes simples et décrivez les actions que vous réalisez. Cela aide l’enfant à associer les mots aux actions.
Encourager la communication
Félicitez les efforts de communication de l’enfant. Poser des questions sur ce qu’il fait et voit stimule son envie de s’exprimer.
- Jeux d’images : faire des jeux pour trouver les images pareilles et pas pareilles.
- Thème des animaux : faire des jeux sous le thème des animaux.
