À 19 mois, les tout-petits traversent une phase fascinante de leur développement linguistique. À cet âge, ils commencent à assembler des mots pour former des phrases simples et à comprendre des instructions plus complexes. Les parents jouent un rôle fondamental en stimulant cette progression en engageant des conversations régulières avec leur enfant et en lui lisant des histoires.
Observer leur curiosité naturelle et répondre à leurs tentatives de communication avec patience et encouragement peut grandement favoriser leur apprentissage. Utiliser des chansons, des jeux et des interactions quotidiennes permet de rendre l’acquisition du langage à la fois ludique et efficace. Ces étapes sont essentielles pour développer une base solide en communication.
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Plan de l'article
Les étapes clés du développement du langage à 19 mois
À 19 mois, le développement du langage chez le bébé se manifeste par des avancées notables et diversifiées. À cet âge, le tout-petit passe du simple babillage à l’utilisation de mots-phrases et commence à associer des mots pour former des phrases courtes. Ce processus est marqué par des étapes clés.
Gazouillis et babillage
Entre 3 et 6 mois, le bébé gazouille et babille, posant les bases de son futur langage. Les gazouillis sont des sons gutturaux et doux, tandis que le babillage, qui apparaît entre 7 et 10 mois, se compose de syllabes répétées comme ‘ba-ba’ ou ‘da-da’.
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Premiers mots et association de mots
Vers 12 mois, les premiers mots font leur apparition. À 19 mois, le bébé est capable d’associer deux mots pour formuler des expressions simples comme ‘maman dodo’ ou ‘papa ballon’. Cette capacité à combiner des mots marque une étape fondamentale dans son apprentissage linguistique.
- Premiers mots : Vers 12 mois
- Mots-phrases : Entre 16 et 19 mois
- Association de mots : Vers 19 mois
Émotions et intonations
Dès les premiers mois, le bébé exprime des émotions et réagit aux intonations de la voix de sa maman. Cette sensibilité aux variations vocales est fondamentale pour l’acquisition du langage, car elle permet au bébé de comprendre le contexte émotionnel des mots.
Interactions et jeux
À 19 mois, l’enfant participe activement à des jeux et des conversations simples. Les interactions avec des camarades à la crèche ou avec une assistante maternelle enrichissent son vocabulaire et renforcent ses compétences en communication.
Les parents et les professionnels de la petite enfance jouent un rôle déterminant dans cet apprentissage en répondant aux tentatives de communication du bébé et en l’encourageant à verbaliser ses pensées et ses émotions. Utiliser des histoires, des comptines et des jeux interactifs est un moyen efficace de stimuler le développement du langage à cet âge fondamental.
Les signes de progression à surveiller
À 19 mois, plusieurs signes indiquent le développement harmonieux du langage chez le bébé. Surveillez l’apparition de mots et leur association en phrases courtes. Le bébé devrait être capable de prononcer une douzaine de mots et commencer à combiner deux mots pour former des expressions telles que ‘maman dodo’ ou ‘papa ballon’.
Réactions aux intonations et émotions
Le bébé, dès ses premiers mois, réagit aux intonations de la voix et exprime ses émotions par des sons variés. Ces réactions sont essentielles pour comprendre le contexte émotionnel des mots et phrases.
- Prononciation de mots : vers 12 mois
- Association de mots : vers 16-19 mois
- Compréhension de phrases courtes : vers 12 mois
Exploration des catégories et objets
Les bébés découvrent différentes catégories comme les animaux et les objets. À 19 mois, ils peuvent identifier et nommer des objets du quotidien. Cette reconnaissance est fondamentale pour l’enrichissement du vocabulaire.
Les interactions avec les camarades et les assistantes maternelles jouent un rôle clé dans le développement du langage. Les jeux, les comptines et les histoires favorisent la communication et l’expression verbale.
Analyse de la parole
Le bébé analyse les phonèmes et la parole dès les premiers mois. Cette capacité, étudiée par les neurosciences, est essentielle pour l’acquisition du langage et la reconnaissance de la langue maternelle et de la voix de sa maman.
Conseils pratiques pour stimuler le langage de votre enfant
Lire des histoires
La lecture régulière d’histoires favorise l’éveil linguistique. Choisissez des livres adaptés à l’âge de votre enfant pour enrichir son vocabulaire et stimuler son imagination.
Jeux interactifs
Les jeux interactifs, tels que les puzzles ou les jouets éducatifs, encouragent la communication et la reconnaissance des objets. Invitez votre enfant à nommer les éléments du jeu et à commenter ses actions.
Engager des conversations
Parlez régulièrement à votre enfant, même s’il ne répond pas encore de manière cohérente. Les conversations simples sur des sujets quotidiens, comme la préparation du repas ou le rangement des jouets, renforcent ses capacités de compréhension et d’expression.
Chanter des comptines
Les comptines et les chansons rythmées aident votre enfant à saisir les intonations et les phonèmes de la langue maternelle. Répétez les mêmes comptines pour faciliter la mémorisation et l’apprentissage des mots.
L’interaction avec d’autres enfants, que ce soit à la crèche ou lors de jeux en groupe, est fondamentale. Ces moments permettent à votre enfant de développer son langage en imitant et en échangeant avec ses pairs.
Utiliser des professionnels de la petite enfance
N’hésitez pas à solliciter les professionnels de la petite enfance pour des conseils personnalisés. Ils peuvent vous guider dans les meilleures pratiques pour favoriser le développement linguistique de votre enfant.
Quand consulter un spécialiste ?
Observations des parents
Les parents jouent un rôle fondamental dans la détection précoce des retards de langage. Si votre enfant ne prononce pas de mots vers 12 mois ou n’associe pas de mots vers 16-19 mois, cela peut être un signe à surveiller. Les difficultés à comprendre des phrases courtes ou à enrichir son vocabulaire sont aussi des indicateurs.
Intervention des professionnels
Les professionnels de la petite enfance, tels que les pédiatres et les orthophonistes, sont formés pour évaluer et intervenir en cas de retard de langage. Une consultation est recommandée si votre enfant ne répond pas aux attentes du développement langagier pour son âge. Ces experts peuvent offrir des stratégies spécifiques et des exercices adaptés.
Signes de troubles plus graves
Certaines difficultés peuvent signaler des troubles plus graves, comme les troubles du spectre autistique (TSA). Si votre enfant ne reconnaît pas la voix de sa maman, ne réagit pas aux intonations ou n’exprime pas d’émotions par le langage, prenez rendez-vous avec un spécialiste.
- Retard de langage : absence de mots à 12 mois, absence d’association de mots à 16-19 mois.
- Réactions émotionnelles : absence de réaction aux intonations, manque d’expression émotionnelle par le langage.
- Interactions sociales : difficulté à interagir avec les camarades, manque de participation aux jeux.
